Câu hỏi nhiều lựa chọn

@Hệ thống 2  Thực tế, mỗi một dạng đề kiểm tra, đánh giá theo hình thức trắc nghiệm khách quan sẽ có ưu, nhược điểm nhất định. Để xây dựng bộ đề trắc nghiệm yêu cầu người ra đề cần có kỹ năng

Loại câu hỏi nhiều lựa chọn bao gồm có hai phần: Phần gốc và phần giải đáp (hay phần lựa chọn)
    Phần gốc: Là một câu hỏi hay một câu chưa hoàn tất, chúng tạo căn bản cho sự lựa chọn bằng cách đặt ra một vấn đề hay một ý tưởng rõ ràng giúp cho người làm bài có thể hiểu rõ các câu trắc nghiệm ấy muốn hỏi điều gì để lựa chọn câu trả lời thích hợp.
    Phần lựa chọn: Gồm một số kết quả trả lời trong đó có một trả lời đúng nhất mà người học phải lựa chọn, còn những phần còn lại là những “mồi nhử”. Các câu mồi nhử (hay câu nhiễu) được soạn sao cho hấp dẫn ngang nhau, khi đó đòi hỏi người học phải nắm vững kiến thức thì mới phân biệt được.
    Ưu điểm:
    - Loại nhiều lựa chọn có xác suất may rủi thấp hơn so với loại câu trắc nghiệm đúng sai (tỉ lệ may rủi 25%).
    - Có thể đo lường sự hiểu biết, sự xem xét và khả năng lý luận.
    - Thích hợp với mọi trình độ.
    - Loại nhiều lựa chọn là cơ sở để soạn thảo nội dung dạy học theo kiểu phân nhánh.
    Nhược điểm:
    - Đỏi hỏi tốn công soạn thảo đề trắc nghiệm vì phải tìm những yếu tố trả lời có sức hấp dẫn tương đương.
    - Tốn giấy và mất nhiều thời gian trả lời so với trắc nghiệm đúng- sai.
    - Kết quả trắc nghiệm nằm sẵn ở phần trả lời người học có thể nhận ra.
    Thực tế, mỗi một dạng đề kiểm tra, đánh giá theo hình thức trắc nghiệm khách quan sẽ có ưu, nhược điểm nhất định. Để xây dựng bộ đề trắc nghiệm yêu cầu người ra đề cần có kỹ năng xây dựng nhất định. Vì thời gian cần thiết để trả lời một câu hỏi trắc nghiệm khách quan thường rất ngắn nên một đề trắc nghiệm khách quan có thể bao gồm rất nhiều câu hỏi, có thể đánh giá bao trùm chương trình của một môn học, điều này hạn chế mức độ may rủi trong thi cử. Bởi với với học sinh không có kiến thức cũng có thể đoán mò để trả lời hoặc trả lời hú họa. Điều đó dẫn đến việc phân loại trình độ học sinh thông qua hình thức kiểm tra dưới dạng nhiều câu hỏi lựa chọn ít được chính xác, tỷ lệ sai số cao.
 

148449 lượt xem | 08/07/19 - 23:17:21
Bình Luận
Thêm bình luận
Bình luận mới nhất
Các tin liên quan
Tại sao hs nên làm toán trắc nghiệm thường xuyên

@Admin: Hệ Thống Chỉ cần thực hiện những bài trắc nghiệm toán học như thế này thì việc thì tốt nghiệp hay đại học cũng chỉ giống như kiểm tra 15p hàng ngày mà thôi, kiến thức cực đỉnh và phong

76056 | 0 | 31/07/19
Biết điều này sẽ học bộ môn lịch sử tốt hơn

@Admin: Hệ Thống Dạng câu hỏi yêu cầu thí sinh đọc hiểu một đoạn văn bản, rồi tìm ý chính của đoạn văn đó. Ở đây, câu đề dẫn sẽ cho trích dẫn một đoạn tư liệu trong sách giáo khoa, hoặc một đoạn văn

61048 | 0 | 05/08/19
Mẹo đạt điểm cao trong bài thi trắc nghiệm online

@Admin: Hệ Thống Bên cạnh việc học, thi trắc nghiệm online là một phần không thể thiếu do nhu cầu ôn tập cho loại hình thi này được Bộ Giáo Dục áp dụng. Để tìm hiểu thêm về thi trắc nghiệm

34509 | 0 | 26/08/19
Đề thi TN môn địa lý THPT Quốc gia 2020

@Admin: Hệ Thống khối lượng gần 400 câu hỏi trắc nghiệm, chắc chắn nội dung sẽ không tập trung vào một vấn đề mà tập trung nhiều vấn đề, bên cạnh đó là kiến thức thực tế.

34178 | 0 | 26/08/19
Xây dựng câu hỏi TNKQ nhiều lựa chọn

@Admin: Hệ Thống Câu hỏi TNKQ nhiều lựa chọn không chỉ được dùng ở khâu kiểm tra đánh giá mà còn được dùng ở các khâu: dạy bài mới, củng cố, hoàn thiện,

104556 | 0 | 24/07/19
Một số loại câu hỏi TNKQ thường gặp

@Admin: Hệ thống 2 Về nguyên tắc, đối với người có kinh nghiệm thì bất kỳ một nội dung nào cần kiểm tra, đánh giá đều có thể được thể hiện vào một câu hỏi trắc nghiệm theo một loại câu

93398 | 0 | 07/07/19